PROFESSORAS ANA ROSA, SILVANIA e WANESSA

Contar e recontar... Para encantar!

No dia 12 de abril os estudantes do Grupo de Teatro do La Salle, sob direção do Professor Arthur Ferreira, deram um show de talento ao apresentarem a Hora do Conto: Zezinho e o baú mágico. 

Uma iniciativa muito legal, pois mostra para as crianças, a importância que os livros em nossa vida. 

Esse dia foi pura magia! As crianças do 2º ano receberam ao final da HORA DO CONTO um presente muito especial, os livros do Projeto: Ciranda da Leitura / Teatro com Letras. 

Com carinho,

PROFESSORA ADRIANA - 4º E

Hora do Conto

No dia 13 de Abril, fomos ao Teatro da Árvore, para assistirmos a Hora do  Conto: Zezinho e o Baú Mágico. Vivenciamos momentos contagiantes e inesquecíveis ao longo da apresentação. E o mais interessante, foi que durante a peça, adquirimos ainda mais, o gosto pela leitura.

Para finalizar a  apresentação, recebemos com a alegria  os novos livros do Projeto Ciranda  da Leitura/ Teatro com Letras. Compartilhe conosco, este momento tão especial...

No decorrer das aulas, realizamos atividades da Ciranda da Leitura:
confecção de fantoches, cartazes ilustrativos, criamos novas capas para os livros, escrevemos bilhetes indicando a leitura do livro e apresentamos as nossas produções aos demais colegas.

Confira aqui um dos momentos
prazerosos deste projeto.

PROFESSOR PATRICK

Educador de Educação Física

2^os aos 4^os anos

Neste trimestre tivemos, momentos de felicidade e descontração em todas as nossas aulas. É perceptível que  o  estudante necessita de tempo para se divertir, transformando o aprendizado em momentos de encanto, pois, por meio  da ludicidade  é que se encontra o principal instrumento para a saúde física, mental e social,  assim,   a coordenação motora grossa e fina são aprimoradas e sua  autonomia  é aguçada, contribuindo para o desenvolvimento pessoal e cognitivo.

A criança que vive com afeição

aprende a amar

A criança que vive com estímulo

aprende a confiar

A criança que vive com a verdade

aprende a ser justa

A criança que vive com o elogio

aprende a dar valor

A criança que vive com generosidade

aprende a repartir

A criança que vive com o saber

aprende a conhecer

A criança que vive com paciência

aprende a tolerância

A criança que vive com felicidade

conhecerá o amor e a beleza

(Ronald Russel)

Confira agora nossos melhores momentos:

Educadora Izabel Cristina

RELATÓRIO 1º TRIMESTRE – ENSINO RELIGIOSO

2^os aos 5 ^os anos

 O 1º trimestre foi repleto de novidades, vivenciamos a Campanha da Fraternidade de 2012, e a refletirmos sobre a saúde pública, meditando nas palavras de Jesus quando nos disse: "Vim para que tenham Vida e Vida em abundância” (Jo 10,10). 

Não faltou oportunidade para trabalharmos o amor, o perdão e a aceitação do outro, a exemplo do Bom Samaritano que reconheceu naquele homem, caído à beira da estrada, o próximo ao qual Jesus se referia. 

- Com a percepção da presença de Deus em nosso meio, nasceu nos corações de nossas crianças a necessidade de construírem suas vidas sobre a “Rocha”, isto é, sobre os ensinamentos de Jesus. Vendo na oração um pilar para a construção dessa vida em Jesus. 

- Nossa Páscoa foi vivenciada com plenitude, nos ensinamentos sobre a Paixão, morte e ressurreição de Jesus, culminando com a encenação da Santa Ceia e lava-pés. Permitindo a nossos estudantes a oportunidade da participação e compreensão do verdadeiro sentido pascal

PROF. DANIELA LEONEL - ARTE

1º TRIMESTRE

1° Ano

            O 1º trimestre nas aulas de Arte no 1º ano foi um período de adaptação para os estudantes. Tivemos muitas novidades, uma sala maravilhosa, professora nova e vários materiais artísticos diferentes. Com isso cada estudante com seu jeitinho especial, demonstrou-se estimulado e com uma criatividade enorme para soltar e realizar as atividades artísticas propostas.

      Trabalhamos bastante com as cores. Realizamos atividades de recorte e colagem e muita pintura com tinta utilizando as cores primárias e secundárias.

     Tivemos também momentos de aulas teóricas, para conhecermos artistas que trabalhavam com essas cores, com a técnica do pontilhismo, com pinturas abstratas e figurativas. Nas aulas práticas os resultados foram excelentes com ótimo e desempenho e capricho dos estudantes.

Como conteúdo da disciplina para o 1º ano, foi trabalhado:

1. Adaptação

2. Cores primárias 

3. Cores secundárias

4. Pontos

5. Pintura abstrata

6. Pintura figurativa

2° ao 5° Ano

Fazemos no 1º trimestre nas aulas de Arte um período de revisão, no qual os estudantes,  com atividades descontraídas, relembram alguns conteúdos do ano anterior. Eles conheceram com diferentes instrumentos artísticos, e com isso se sentem estimulados e familiarizados com os materiais expressivos, com a sala de aula e com a professora. São momentos especiais, de  conhecimentos diversificados para sua aprendizagem.

Trabalhamos com as cores e realizamos atividades com tinta utilizando vários estilos de pinturas. Cada estudante com o seu potencial particular realizou suas pinturas, demonstrando um conhecimento prévio e muito capricho. Eles demonstram muita facilidade e prazer ao cumprirem as atividades propostas.

Nos momentos da rodinha tivemos aulas teóricas, nos quais conhecemos alguns artistas cujas obras estavam relacionadas com o nosso conteúdo e nas aulas práticas a diversão e o aprendizado estavam estampado na alegria e resultados excelentes dos trabalhos realizados com muito interesse!

Professor Laércio Ribeiro

Educador de Informática – 1º Trimestre

“ O conhecimento não provem, nem dos objetivos, nem das crianças, mas sim das interações entre criança e os objetos” Jean Piaget

Segundo Piaget, a criança necessita de desafios, quando o estudante experimenta algo novo, sente a necessidade de reiterar-se em busca de seu conhecimento, domínio e equilíbrio, ou seja, readaptar-se. Foi o que aconteceu no  1º trimestre de 2012, um período de inovações, no qual foi percebido o momento certo para mudanças e descobertas.

Ao iniciar as aulas, apresentamos as novidades do nosso laboratório de Informática e das nossas aulas, assim como aplicativos, desafios, debates, atividades e técnicas que utilizará, de forma estratégica, que obteremos  resultados positivos  referentes ao  crescimento cognitivo e pessoal dos nossos estudantes, pois a cada dia, novidades aparecem no mundo digital, fortalecendo o laço entre curiosidade, fixação  e aprendizado,  trazendo assim, interação e amadurecimento pessoal,  pois  estamos no processo de construção do crescimento cognitivo, o que é um momento mágico na vida de nossos estudantes.

Professor Alisson Assis de Moraes 

Educador de Educação Física

A Educação Física nos proporciona momentos de descontração e novas descobertas. Cada jogo, cada brincadeira, cada situação que é apresentada, é uma oportunidade para viver o mundo do lúdico, da fantasia! Os instintos se aguçam e o corpo se prepara para dar o seu máximo, ir pra “batalha” e vencer.

Vale lembrar que a vitória não precisa estar ligada com “ganhar” a atividade. Isso também faz parte! Mas para a Educação Física a vitória é superação. Superar os medos, os anseios, os limites. Superar é saber que nós podemos dar mais de nós, que podemos ir além do que imaginamos,  principalmente, que somos capazes.

Professora Tais - Arte Ecologia

2º e 3º anos - 1º trimestre

Durante este trimestre foram abordados principalmente os temas relacionados aos animais. Realizamos também atividades e trabalhos sobre a Festa Junina e outros que visassem à valorização a reutilização de materiais nas expressões artísticas. Dentre os objetos apresentados e atividades realizadas, podem ser citados:

• Animais mamíferos e ovíparos;
• Desenhos de observação;
• Saídas de campo;
• Dobraduras;
• Dinâmicas;
• Pintura em ovos;
• Mosaico com casca de ovos.

4º e 5º anos – 1º trimestre

Durante o segundo trimestre foram abordados principalmente os temas relacionados aos animais. Os estudantes fizeram painéis para serem expostos na Festa Junina. Foram feitas atividades que visassem à valorização a reutilização de materiais nas expressões artísticas. Dentre os temas apresentados e as atividades feitas, podem ser citados:

• Animais mamíferos e ovíparos;
• Desenhos de observação;
• Saídas de campo;
• Dobraduras;
• Dinâmicas;
• Pintura em ovos;
• Mosaico com casca de ovos.

PROFESSORA FÁBIA

  “Estudar não é um ato de consumir ideias, mas de criá-las e recriá-las.”

                                                                                                        Paulo Freire

As turmas do 2ºanos tiveram momentos importantes no início do ano. Foram realizadas dinâmicas com materiais concretos como alfabeto móvel, dinâmicas relacionais, exploração da caixa de areia.

E outras atividades que auxiliaram na preparação para nossas primeiras atividades avaliativas, que aconteceram no dia 14 de março. Desenvolvemos nossas atividades com responsabilidade e capricho.

Confira um pouquinho do que vivenciamos.

PROFESSORA TICIANE - 3º E

Momentos marcantes e divertidos aconteceram em nossas aulas: Aprendemos a escrever uma carta, conhecemos e exploramos a caixa de matemática e para completar a nossa alegria, confeccionamos lindas máscaras de carnaval. Assim foi o nosso início de ano. Ser La Salle e ser criativo.

PROFESSORA GISELLE SANTANA

MÚSICA

Via Sacra

No dia 03/04 apresentamos a Via Sacra. Agradecemos a presença de todos que prestigiaram o evento e ressaltamos a importância de cada participante do elenco, que dedicou seu tempo para revivermos a trajetória de Jesus rumo ao calvário e dos nossos flautistas, estudantes de música do período integral do Ensino Fundamental I, que abrilhantaram o evento tocando e cantando a música “Jesus Cristo”.

Fizemos uma reflexão sobre o amor que Ele nos concedeu a fim de nos trazer a salvação. Como diz a letra de uma das músicas cantadas referindo ao amor de Maria a teu filho: “... Oh mãe, carrega-me em teu colo, educa-me como educaste o Cristo, pra que eu possa entender que o calvário me ensinará a viver...”.

Que Jesus abençoe a todos nos ensinando a compreender que Páscoa é tempo de buscar a paz e o recomeço!

Ensino Fundamental I – Integral

A Escola La Salle Águas Claras oferece a seus estudantes do Ensino Fundamental I, período Integral, três opções de disciplinas extras: Música, Teatro e Arte Ecologia. No início do ano letivo os professores apresentam estas disciplinas aos estudantes, oportunizando que conheçam cada uma delas e sua finalidade de aprendizado. Apresentam papel de grande importância no ensino e contribuem na interação e senso crítico do ser humano, ampliando a visão que se tem do mundo, tornando-o cheio de possibilidades.

A música, entre outros, colabora para o desenvolvimento da concentração e coordenação motora. A flauta doce é um instrumento de fácil manuseio e ajuda também na formação do uso correto do sistema respiratório.

Na busca pelo melhor som, nossos estudantes aceleram o ritmo em busca de uma melodia que junto com a alegria já faz diferença no dia de cada um deles. Agora é a hora de juntar a isso a harmonia e os valores ensinados, ultrapassando a sala de aula, levando esta linda canção aos ouvidos de outras pessoas. A isto damos o nome de Fazer Musical, a arte de executar, criar, recriar e transmitir por meio do Universo Musical.

PROFESSORA MEREDITH - 4º F

Estudamos os pontos cardeais com leituras, exercícios e experiências.

Em um primeiro momento fomos para o estacionamento da escola para observamos a posição do sol, fizemos estimativas em grupos e mais tarde retornamos ao mesmo lugar para confirmarmos nossas teorias.

Foi uma experiência bem interessante e divertida!

Nesta atividade a turma foi dividida em grupos e cada um tinha sua missão transformar sucatas e outros materiais em objetos que fazem parte do sistema solar. Os estudantes tiveram a oportunidade de revisar conhecimentos, aprender novas informações e passar uma tarde construindo e “pintando o sete”.

A apresentação foi também um momento de muita aprendizagem e alegria!

CRUZADOTECA

O 4º ano “F” está participando do projeto cruzadoteca, organizado pelos profissionais que trabalham na biblioteca.

Já vencemos o primeiro e o segundo passo e estamos na luta para chegarmos ao ponto final e passarmos para a próxima fase que é soletrando.

 A turma está envolvida e empolgada com este desafio, escrever certo brincando!